Desde el bic hasta las TIC

Corté una rama y clareó mejor por la ventana. Masaoka Shiki ¿Qué te ha gustado más de la clase de Pep?¿Y menos?  Por desgracia, y por factores externos a la asignatura INVTICUA25, no pude asistir a la sesión del 12 de mayo de Pep Hernández, profesor, formador e investigador en la rama de DLL. También es el creador del un blog llamado  Apuntes de Lengua ( http://www.apuntesdelengua.com/blog/ ), una herramienta muy útil, sobre todo para estudiantes y docentes de esta área.  Ya antes había visto videos suyos muy motivadores para docentes, por cierto. Me lo perdí en directo, pero puedo enlazar el vídeo que analicé en su día para la realización de otro trabajo académico: Lectura analógica y comprensión lectora digital - Pep Hernández en #EducaDigital13 que me pareció de lo más interesante. Me gustó muchísimo su entusiasmo y actitud y el uso de metodologías realmente activas y participativas que utiliza en sus clases. De hecho, algunas de sus ideas me las apunté par...

Congreso Interestelar INVTICUA25 Adela Salgado Rovira (Madrid 1984), presenta su trabajo final de Máster para el Congreso Interestelar  INVTICUA25 con título  Isabel Allende y el Realismo mágico en el aula de secundaria,  Innovación educativa: Del aula al MUA El presente Trabajo de Fin de Máster consiste en la elaboración de un proyecto de innovación educativa concretado en una Situación de aprendizaje dentro del marco de la asignatura de Lengua Castellana y Literatura para implantar en 4º de la ESO . Esta propuesta didáctica aborda el Realismo mágico y la obra de Isabel Allende, centrándose en los Cuentos de Eva Luna , a través de actividades creativas que acerquen al alumnado a la literatura a través de expresiones propias. Para ello se apuesta por el uso de nuevos espacios de encuentro y aprendizaje como lo es el MUA (Museo de la Universidad de Alicante). El principal objetivo reside en fomentar una educación conectada con la realidad, abierta e intercon...

La educación en 2050. Los 5 Prompts utilizados con la IA para generar el relato: -      Hola linda! Puedes escribir un relato literario que cuente un día cualquiera para una estudiante de 17 años en el año 2050? Quiero que la naturaleza se haya apoderado del planeta y conviva en armonía con los humanos. -      ¿Puedes modificar el texto creado y añadir estas ideas? Menos consumo. ya no hay humo ni industria contaminante. la gente tiene tiempo de hacer cosas que les gusta y no trabajan 8h al día, 5 días ala semana. existe cierta tecnología de uso consciente y respetuosa con el medio ambiente. se vive de manera más intergeneracional. la música está muy presente y la creatividad es valorada. -      ¿Le podrías dar un toque de Realismo mágico e inventar algunas palabras nuevas? -      Me encanta. Muchas gracias. Ahora quisiera que el mundo de la industria y fábricas fuesen centros sociales accesibles para todo el mundo y que hu...

  Práctica 10. La Educación en 2030. ChatGPT #INVTICUA25 #J.LorenzoGeaPons #práctica10 He empleado cinco promts para llevar a cabo la actividad ¿Por favor, puedes decirme como crees que será la educación en el 2070 por favor?¿Podrías elaborar el relato reflejando un futuro utópico o distópico, por favor? ¿Crées que la IA tomará relevancia en la educación? ¿Crees que será peligrosa que muchos jóvenes tengan prejucios con los inmigrantes, con el colectivo LGTB, con el feminismo y con los objetivos de la agenda 20-30 y que consideren todas estas cosas como inútiles? ¿Crees que los jóvenes tenderán a tener una mala relación con la comida, y con la salud mental, y a que estos aspectos no les importen al igual que buscar información relevante en fuentes fiables y contrastadas? ¿podrías aunar todas estas cuestiones en un relatos más personal y literario que didáctico, por favor? ChatGPT Plus Claro, aquí tienes un relato que intenta integrar todas las cuestiones que mencionas, en un tono m...